Las inteligencias artificiales generativas en educación: asombro y vértigo
Deberíamos considerar las ‘IAs’ educativas no solo como herramientas innovadoras, sino como genuino patrimonio de la humanidad
La irrupción de la inteligencia artificial generativa (IA), a finales del 2022, supone un salto cualitativo de extraordinaria magnitud, que sin duda modificará, en muy breve espacio de tiempo y de manera radical, las formas de vivir, sentir y pensar de los seres humanos. ¿No estaremos sufriendo un tipo de espejismo similar al frenesí que vivimos hace dos décadas en los comienzos de internet? ¿Experimentaremos, también, similar desencanto? ¿Podrá utilizarse de manera educativa esta superinteligencia que tanto alarma?
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