En el instituto Histórico Bachiller Sabuco apuestan por un aprendizaje poderoso
El centro está más preocupado por la adquisición de un conocimiento profundo y riguroso que por la acumulación de contenidos y la resolución codificada de problemas. Y trata de evitar que la falta de tiempo y el abuso de metodologías transmisivas impidan desarrollar en los estudiantes habilidades críticas como el pensamiento científico y la argumentación sólida
— Estudiantes de 3º de la ESO: “Profe, en la comisión de geógrafos nos hemos preguntado por qué sólo se peatonalizó la calle Marques de Molins. La calle ‘Ancha’, la de Tesifonte Gallego, también es muy céntrica y con muchos problemas de tráfico. Peatones, vecinos y comercios se beneficiarían. Queremos buscar una solución”.
¿Cuál es tu reacción?
